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可以通过iPad可以制作PPT,Excel等教学软件,方便快捷,还可以通过投屏的方式投到大屏幕做现场的演示。在线讲课可以用iPad,平板电脑对于用ppt讲课来说,携带方便,但是至于备课还是用电脑比较方便。
译文:学校在推进iPad进课堂初期,遭到了很多质疑,很多人担心会影响孩子的学习、视力等等,但iPad教学最大的好处是能实现有效互动,及时对学生进行课堂检测。
上课推荐用iPAD Ipad是屏幕很大的智能设备,所以建议用ipad来进行***上课,或者观看动画***,这样屏幕更大,孩子能感受到的效果更好,得到的信息也更加丰富,能从屏幕中读取更多教师传达过来的信息。
做笔记效果很好在做笔记的时候,我们经常会记录一下老师上课讲的重点内容。对于大学生来说,课本比较大,而且比较厚,如果总是拿着课本在教室奔波的话,非常的不方便。
智慧课堂手机就是签到,测试,讨论用,还行吧,比原来上课有意思点。感觉很多同学多了兴趣,推广的也是不错的。
传统教学模式的淘汰 很多学校都在建立智慧课堂,***用平板式教学模式,我觉得这是利大于弊的。
历史课堂也逃不开这个套路,师生互动方式老套,加上课堂时间非常有限,学生的优秀学习成果不能完全在课堂上进行展示,有问题的地方也只能做少量点评。
一种以平板电脑为主要工具的班级教学模式。通过使用班级智慧课堂教学平台、资源平台、备课平台、数据分析平台等教育科技工具,学校可以提供教学资源和课件,利用网络进行教学和学习活动。
我们学校用的是求道智慧课堂手机,就是签到,测试,讨论用,还行吧,比原来上课有意思点。
在此之前,课堂主要以粉笔为主,PPT作为教学辅助。
第一类具有优良的学习素养、学习能力、学习习惯,独立作业和阅读的能力。那么这类孩子能够将学生平板电脑用在自己的学习上。但也需要家长必要的监督。
外观,平板电脑有的就像一个单独的液晶显示屏,只是比一般的显示屏要厚一些,在上面配置了硬盘等必要的硬件设备。便捷,便携移动,它像笔记本电脑一样体积小而轻,可以随时转移它的使用场所,比台式机具有移动灵活性。
课后作业可以拍照上传的形式提交,老师可以在平板电脑上批改作业,随时随地只要有网上就可以批改,大大利用了零碎的时间,比改作业本还快。
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