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1、她所提倡的早教观点,比如尊重孩子的天性,现在看起来好像十分的普通,但在100年前的社会中,这样的观点可以说是十分大胆的。因为在当时的社会观念中,儿童跟小动物的智力是没有什么区别的,可以随便给大人取乐。
2、国内大大小小几千家早教中心、亲子园的经营者,全是半路出家的,早教中心的经营者可谓五花八门,整体素质不高。只要是个人有一点资金,都可以做早教,共有以下几类:一是非常有生意头脑的投机者。二是生完孩子刚做妈妈的。
3、总的来说,可以从以下几个方面来评判:品牌、师资、口碑、环境、器材、教学氛围、课程设计、孩子是否喜欢等。
4、爱乐国际早教中心的爱乐音乐课程***用了奥尔夫(Orff), 科达依(Kodaly), 和铃木(Suzuki)音乐的综合音乐学习方法,是一个音乐活动系列的课程。
5、目前,中国的蒙特梭利教育还处于发展阶段,幼教机构的水平也参差不齐。有些虽然冠以“蒙特梭利”的名称,却未必是正宗的蒙氏教育。
6、不同年龄段的孩子有着不同的敏感期,比如说0-1岁对口唇的敏感期、1-3岁对秩序的敏感期、3-4岁对色彩的敏感期、4-5岁对数学概念的敏感期、5-6岁对数学逻辑的敏感期。所以,早教课程的设计应该由此入手。
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