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【篇一】学前教育专业社会调查报告 从20xx、7月份至20xx年5月份通过学校组织的这次实践。
学前教育社会实践报告范文1:姓名:___ 学号:___ 班级:学前教育 作为学前教育的学习者,我于__年2月份进行了一次幼儿园实习。
为了了解学前教育专业(艺术教育方向)大学生参加社会实践活动的情况,本研究***用问卷与访谈相结合的方式,对许昌学院学前教育专业大一至大三三个年级大学生的社会实践活动情况进行了调查。
幼儿园学前教育社会调查报告1 问题提出 在当今多元化且竞争激烈的幼儿教育市场背景下,幼儿教师频繁调动已经成为民营幼儿园人力资源管理者不得不面对的棘手问题。
教育资源分配不均衡 。我国的早期教育资源分配不均衡,城市和发达地区的孩子们可以享受高质量的早期教育,而农村的孩子则没有。缺乏科学、系统的教育 。
教师队伍建设滞后由于中国幼儿早期教育发展得比较晚,幼儿学前教育专业的课程还不充分,导致从事这一行业的教师素质不是很高,从而影响了教育质量的提高。
入学率不断提高 2010年,我国学前教育毛入园率仅为56%,远低于发达国家水平,同时落后于世界平均水平,学前教育因此成为我国整个教育体系的“短板”。
1、早教老师人才缺口大 随着早期教育的重要性越来越被认同,我国大中城市,尤其是大城市对早期教育师资的需求日益增大。
2、因为家长开始重视早教,导致现在大城市对早期教育师资的需求日益增大。据专家估算,我国大中城市早期教育机构,如亲子园及社区与入户早教机构等,对各类师资人才的需求每年至少达80万人。
3、早教老师人才缺口大随着早期教育的重要性越来越被认同,我国大中城市,尤其是大城市对早期教育师资的需求日益增大。
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