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那么如何在低年级教学中进行阅读方法的的引领与渗透呢? 重视课前预习,给予阅读方法 低年级孩子刚刚进入阅读课的学习,他们对于阅读方法可以说是毫不知情的。
多媒体教学在调动学生学习积极性的同时也调动了教师的教学热情。教师可以在电脑上备课,进行课件的设计和制作。
紧张而有序的一年又要过去了,忙碌的一年里,在领导及各部门各同事的帮助下,我顺利的完成了本年度的工作。
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